Tip:
Highlight text to annotate it
X
CAPÍTOL IV opinions diferents
Una tarda, al vespre, Jane Andrews, Blythe Gilbert i Anne Shirley es
persistent per una tanca a l'ombra de branques d'avet gronxant-se suaument, en un bosc
tall es coneix com el Camí de bedoll es va unir a la carretera principal.
Jane havia estat fent passar la tarda amb Anne, que va caminar part del camí a casa
amb ella, en la tanca que es va reunir Gilbert, i els tres estaven parlant de la
matí fatídica, perquè demà és el
primer de setembre i les escoles es podia obrir.
Jane anava a Newbridge i Gilbert Arenas Blanques.
"Tots dos tenen l'avantatge de mi", va sospirar Anne.
"Vostè va a ensenyar als nens que no et conec, però he de ensenyar-li a la meva pròpia edat
companys de classe, i la senyora Lynde diu que té por que no em respecten com ho farien
un estranger a no ser que estigui molt enfadat de la primera.
Però no crec que un professor ha de ser creuada.
Oh, em sembla una responsabilitat! "
"Crec que aconseguirem en tots els drets", va dir Jane còmodament.
Jane no estava preocupat per cap aspiració a ser una influència per bé.
Tenia intenció de guanyar-se el seu salari amb justícia, si us plau, els administradors, i obtenir el seu nom en el
Rotlle de l'escola de la Nació d'honor. Ambicions més Jane no tenia cap.
"El més important serà la de mantenir l'ordre i un professor ha de ser una petita creu de fer
que. Si els meus alumnes no farà el que jo els dic que
se'ls castigarà. "
"Com?" "Donar-los una bona pallissa, és clar."
"Oh, Jane, que no", va exclamar Anna, sorpresa.
"Jane, no es pot!"
"De fet, jo podria i hauria, si és que s'ho mereixia", va dir Jane decididament.
"Jo mai podria assotar a un nen", va dir Anne amb la decisió de la igualtat.
"Jo no crec en ella en absolut.
La senyoreta Stacy mai batuda qualsevol de nosaltres i tenia un ordre perfecte, i va ser el senyor Phillips
sempre assots i que no tenia cap ordre. No, si jo no puc viure sense batre I
No es tracta d'ensenyar a les escoles.
Hi ha millors maneres de manejar. Vaig a tractar de guanyar-se l'afecte dels meus alumnes
i després es va a voler fer el que els dic. "
"Però suposem que no ho fan?", Va dir Jane pràctica.
"Jo no els flagell de tota manera. Estic segur que no serviria de res.
Oh, no fuet als seus alumnes, Jane estimada, no importa el que fan. "
"Què pensa vostè sobre això, Gilbert?" Va exigir Jane.
"No creus que hi ha alguns nens que realment necessiten una pallissa de tant en tant?"
"No creus És una cosa cruel, bàrbara assotar a un nen ...
Qualsevol nen? ", Exclamà Anne, amb la cara rentat amb serietat.
"Bé", va dir Gilbert lentament, dividit entre els seus veritables conviccions i el seu desig de
a l'altura d'ideals d'Anne, "hi ha alguna cosa a dir en ambdós costats.
Jo no crec en assotar nens molt.
Crec que, com vostè diu, Anne, que hi ha millors maneres de manejar com una regla, i que
el càstig corporal ha de ser un últim recurs.
Però d'altra banda, com diu Jane, crec que hi ha un nen de tant en tant que
no es pot influir de cap altra manera i que, en definitiva, les necessitats d'una pallissa i li
ser millorada per ella.
El càstig corporal com a últim recurs, ha de ser la meva norma. "
Gilbert, d'haver tractat de complaure a ambdues parts, va tenir èxit, com és habitual i el dret eminent,
en complaure a cap d'ells.
Jane va sacsejar el cap. "Vaig a assotar als meus alumnes quan són entremaliats.
És el camí més curt i més fàcil de convèncer a ells. "
Anne Gilbert va donar una mirada decebuda.
"Mai fuet a un nen", va repetir ella amb fermesa.
"Em sento segur que no és correcte o necessari."
"Suposem que un nen que salsa de nou quan se li va dir que fes alguna cosa així?", Va dir Jane.
"Jo li mantingui després de l'escola i parlar amb amabilitat i fermesa per a ell", va dir Anne.
"Hi ha alguna cosa de bo en cada persona, si vostè ho pot trobar.
És deure d'un mestre per trobar i desenvolupar la mateixa.
Això és el que el nostre professor de l'Escola d'Administració de la Reina ens va dir, ja saps.
Creu vostè que es pot trobar res de bo en un nen amb assots ell?
És molt més important per influir en els nens correctament del que és encara més per ensenyar
que les tres R, Professor Rennie diu. "
"No obstant això, l'inspector els examina en les tres R, això sí, i no li donarà
un bon informe, si no arriben al seu nivell ", va protestar Jane.
"Prefereixo que els meus alumnes m'estimen i mirar de nou a mi després d'anys com a ajudant de reals
d'estar en la llista d'honor ", va afirmar Anne decididament.
"No castigar els nens en tot, quan es portaven malament", va preguntar Gilbert.
"Oh, sí, suposo que hauré de, encara que sé que vaig a odiar a fer-ho.
Però vostè pot tenir en l'hora del pati o de peu a terra o els dóna a les línies
escriure ".
"Suposo que no va a castigar les noies fent que ells se sentin amb els nois?", Va dir Jane
amb astúcia. Gilbert i Anne es van mirar entre si i
va somriure i no tontament.
Hi havia una vegada, Anne s'havia fet per seure amb Gilbert per al càstig i trist i
amarg haguessin estat les conseqüències d'aquests.
"Bé, el temps dirà quina és la millor manera", va dir Jane filosòficament, ja que
es van separar.
Anne va tornar a Texas Verds a través de la trajectòria de bedoll, el robatori d'ombra, les falgueres
perfumada, a través de Violeta Val i Willowmere passat, en foscor i la llum va fer un petó
uns als altres sota els avets, i cap avall a través de
Sender dels Amants ... llocs que ella i Diana havien cridat fa molt de temps.
Va caminar lentament, gaudint de la dolçor de la fusta i el camp i l'estiu d'estrelles
crepuscle, i pensar amb serietat en les noves tasques que havia de prendre en el
dia següent.
Quan va arribar al pati en veu alta les teules verdes la senyora Lynde, va decidir tons suraven
a través de la finestra de la cuina.
"La senyora Lynde ha arribat a donar-me un bon consell el dia de demà ", va pensar Anne amb una
ganyota, "però no crec que em vaig polz
El seu consell és molt semblant al pebre, crec ... excel lent en petites quantitats, però
més ardent en la seva dosi. Vaig a córrer més i tenir una xerrada amb el Sr
Harrison en el seu lloc ".
Aquesta no era la primera vegada que Anne havia atropellat i va conversar amb el senyor Harrison ja
el cas notable de la vaca Jersey.
Ella havia estat allí diverses nits, i el Sr Harrison i ella eren molt bons amics,
encara que va haver moments i èpoques en què Anne trobar la franquesa en la qual
s'enorgullia de no intentar-ho.
Gingebre continuava la seva relació amb la sospita, i mai va deixar de saludar el seu
sarcàsticament com "fragment de pèl-roja".
El senyor Harrison havia tractat en va de trencar l'hàbit de saltar amb entusiasme fins
cada vegada que veia venir Anne i exclamant:
"Beneeix ànima meva, he aquí que la nena bonica de nou", o alguna cosa igualment
afalagador. Però Ginger va veure a través de l'esquema i
menyspreat.
Anne no era donar a conèixer moltes felicitacions al senyor Harrison li va pagar a l'esquena.
Certament mai li va pagar cap a la cara.
"Bé, suposo que vostè ha estat en el bosc per la qual es d'una oferta de switches per
demà? ", va ser la seva salutació, Ana va pujar els esglaons del porxo.
"No, de fet," va dir Anne indignat.
Va ser un excel lent blanc per burles pel fet que sempre va tenir les coses tan
de debò. "Mai es té un interruptor a la meva escola,
Sr Harrison.
Per descomptat, vaig a haver de tenir un punter, però el faré servir per assenyalar només ".
"Vols dir que a la corretja d'ells en el seu lloc? Bé, jo no ho sé, però tens raó.
A les picades de canvi més en el temps, però la corretja de la intel.ligència ja, això és un fet. "
"Jo no ús res d'això. No vaig a assotar als meus alumnes. "
"Beneeix ànima meva", va exclamar el senyor Harrison amb sorpresa genuí ", com dissenyar
per mantenir l'ordre, llavors? "" Vaig a governar per l'afecte, el Sr
"No va a fer", va dir Harrison, "no fer res, Anne.
"La lletra amb sang entra".
Quan vaig anar a l'escola el mestre em van assotar regular cada dia perquè ell em va dir que si
no estava en mal en aquell moment jo estava tramant. "
"Els mètodes han canviat des de la seva escola, el senyor Harrison".
"Però la naturalesa humana no ha canviat.
Marqueu les meves paraules, que mai ho aconseguirà els alevins petits, llevat que vostè mantingui una vareta en escabetx
per a ells. La cosa és impossible. "
"Bé, vaig a provar la meva primera manera", va dir Anne, que hi havia una voluntat molt forta de la seva
pròpia i tendia a aferrar tenaçment al seu molt teories.
"Ets molt tossut, suposo", va ser la manera del senyor Harrison de dir-ho.
"Bé, bé, ja veurem.
Algun dia, quan arribi de polleguera ... i la gent amb els cabells com el seu són aptes desesperat
es va irritar ... t'oblidaràs de tot bastant poc les seves nocions i donar alguns d'ells
la caça de balenes.
Ets *** jove per ser l'ensenyament de totes maneres ... *** jove i infantil. "
En total, Ana va ser al llit aquesta nit en un estat d'ànim més aviat pessimista.
Dormia malament i estava tan pàl lida i tràgica en l'esmorzar el matí següent que Marilla es
alarma i van insistir a fer la seva prendre una tassa de te de gingebre abrasador.
Anne es prenia amb paciència, encara que no podia imaginar el que un bon te de gingebre
anava a fer.
Si hagués estat un beuratge màgic, potent per atorgar l'edat i experiència, Anne hauria
es va empassar un quart de ella sense immutar-se. "Marilla, què tal si no!"
"No va a fallar per complet en un dia i hi ha molt més pròxims dies", va dir
Marilla.
"El problema amb tu, Anne, és que vostè espera per ensenyar als nens de tot
i la reforma de totes les seves faltes immediatament, i si no pot vostè pensa que ha fallat. "